学生参加2017年的新西兰中文周活动。
Photo: RNZ Lynda Chanwai-Earle
在新西兰迎来2025年中文周（New Zealand Chinese Language Week）之际，教育工作者和语言专家再次呼吁，新西兰应该从中学开始，把第二语言课程设必修课。
这一提议包含在周一发布的【新西兰未来的语言学习】（Language Learning for New Zealand’s Future）报告中。
该报告汇集了近日在奥克兰举办的”新西兰未来的语言学习论坛”的成果。论坛吸引了100多位教育工作者、语言学家、商业领袖、政府官员和青年代表参加。
该报告呼吁，将第二语言的学习纳入国家课程体系，作为7年级至10年级学生的必修课，每周安排三到四个小时的课程学习。
报告还指出，目前新西兰教学大纲并未强制要求学习语言学科，也不将其计入读写能力认可的大学入学学分。
报告还强调，应加强所有第二语言的教学，包括太平洋语言。
其他建议还包括建立多样化的学习路径、扩大教师队伍的人才供给，以及制定一整套全面的国家语言政策。
学生在奥克兰St Peter’s College高中学习中文。
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“语言是课程大纲中八大学习领域中唯一没有被设为核心学科的课程，” 新西兰语言教师协会（New Zealand Association of Language Teachers ，简称NZALT）的主席Juliet Kennedy表示， “这一教育政策上的缺口正在让新西兰在学术、文化和经济上付出代价。”
她表示：”政府在语言教学方面展现强有力的领导力和承诺，是推动改变的关键。当前的课程改革正提供了一个弥补这一缺口的机会。”
这份报告的发布，正值政府推动在全国范围内强制实施新的结构化读写课程之际。
2018年，时任国家党教育事务发言人的Nikki Kaye提出一项 法案，提议第二语言学习在小学和初中阶段成为必修课。
该提案要求学校教授十种”优先”语言中的一种，具体名单尚未确定，但毛利语和新西兰手语被认为很有可能会被纳入其中。
尽管国家党在2017年大选后处于反对党地位，但该法案仍获得工党、行动党和绿党的一致支持，并通过了一读。
然而，2021年，工党在教育与劳动力专责委员会的成员建议该法案不再推进。
奥克兰Papatoetoe North School学校为3年级至6年级的学生开设了两门双语的印地语（印度语言之一）语言课。
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在2023年大选前夕，国家党似乎已搁置其曾大力推动的第二语言法案。
教育部长Erica Stanford的一位发言人表示，目前并未考虑这一提案。
新西兰教育部也确认，没有计划推行第二语言必修课。
教育部Te Poutāhū课程中心代理总经理Hayley Welch表示，”教育部对学校教授第二语言没有强制性要求，但所有学校都应该致力于为7年级到10年级的学生提供学习第二语言或其他语言的机会。”
“教育部依然致力于在教育上体现新西兰的多样性，” Welch表示，”我们关注新西兰的课程大纲在未来如何更好地融入更多的语言，也欢迎社区与我们就此问题进行持续性的探讨。”
